Запись действует · данные на 12.11.2026

Интерактивное учебное пособие "Наглядная школа. Окружающий мир 4 класс. История России"

Программа «Интерактивное учебное пособие "Наглядная школа. Окружающий мир 4 класс. История России"» включена в единый реестр российских программ для ЭВМ и баз данных под номером 1096 (решение от 14 июня 2016). Правообладатель — ООО "ЭКЗАМЕН-МЕДИА".

Регистрационный номер1096
Класс ПО12.20 — Информационные системы для решения специфических отраслевых задач
ПравообладательООО "ЭКЗАМЕН-МЕДИА"
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ЭКЗАМЕН-МЕДИА"
ИНН7701881818
ОГРН1107746517229
Статус правообладателякоммерческая организация без преобладающего иностранного участия
Решение о включении№260 от 14.06.2016
Заявление№68229 от 18.04.2016
Код продукции (ОКПД2)63.11 Услуги по обработке данных, размещению и взаимосвязанные услуги
Основание правасобственная разработка (создание служебного произведения), свидетельство о государственной регистрации программы «Федеральный институт промышленной собственности» № 2013616001 от 25 июня 2013 г.
Документацияexamen-media.ru/naglyadnaya-shkola-1-4-klassy/o…

История записи

Даты заявления, включения и исключения — по данным реестра. Отметка «по выгрузкам» — изменения, замеченные при сравнении выгрузок реестра.

Другие программы правообладателя

У правообладателя 192 записи в реестре. Все 192 программы →

Похожие программы в классе 12.20

№ПрограммаКлассСтатусВключена
1091Специальное программное обеспечение автоматизированной системы биоидентификации «АССаД-ID»
АО "АЛГОНТ"
12.20В реестре14.06.2016
1088ViPNet EDI Client B2G
АО «ИнфоТеКС»
12.20В реестре14.06.2016
1087ViPNet EDI Client B2B
АО «ИнфоТеКС»
06.12, 12.20В реестре14.06.2016
1083GeoniCS Инженерная геология
АО "СиСофт Девелопмент"
10.02, 12.20, 08.03В реестре31.05.2016
1082GeoniCS Изыскания
АО "СиСофт Девелопмент"
10.02, 12.20, 08.03В реестре31.05.2016
1081PlanTracer Межевой план
АО "СиСофт Девелопмент"
12.20, 08.03, 11.06В реестре31.05.2016

Все программы класса «Информационные системы для решения специфических отраслевых задач» →