Запись действует · данные на 12.11.2026

Цифровая платформа акселерации

Программа «Цифровая платформа акселерации» включена в единый реестр российских программ для ЭВМ и баз данных под номером 13460 (решение от 11 мая 2022). Правообладатель — ООО «ИЦС».

Регистрационный номер13460
Класс ПО12.17 — Программное обеспечение для решения отраслевых задач в области образования
05.11 — Интеллектуальные средства управления экспертной деятельностью
09.01 — Средства управления бизнес-процессами (BPM)
ПравообладательООО «ИЦС»
Общество с ограниченной ответственностью «Интеллектуальные цифровые сервисы»
ИНН7203528222
ОГРН1217200017638
Статус правообладателякоммерческая организация без преобладающего иностранного участия
Решение о включении11.05.2022
Заявление№252458 от 28.03.2022
Номер госрегистрации (свидетельство Роспатента)№2022614445 от 22.03.2022
Код продукции (ОКПД2)62 Продукты программные и услуги по разработке программного обеспечения; консультационные и аналогичные услуги в области информационных технологий
Основание праваГосударственная регистрация программы для ЭВМ
Документацияcompany.startpad.ru/digital-platform
Стоимостьcompany.startpad.ru/digital-platform

История записи

Даты заявления, включения и исключения — по данным реестра. Отметка «по выгрузкам» — изменения, замеченные при сравнении выгрузок реестра.

Похожие программы в классе 12.17

№ПрограммаКлассСтатусВключена
13687Программное обеспечение "Интерактивное зеркало логопеда" (ПО "Интерактивное зеркало логопеда")
ООО "НПФ"АМАЛТЕЯ"
05.01, 12.17В реестре01.06.2022
13384Программное обеспечение «Моби Малыш»
ООО "СТУДИЯ "ВИЭЛЬ"
05.01, 12.17В реестре26.04.2022
14133"Интерактивная платформа "Домашняя Школа "ИнтернетУрок"
ООО "ИНТЕРДА"
12.17В реестре01.07.2022
13358Программное обеспечение «Моби Соло»
ООО "СТУДИЯ "ВИЭЛЬ"
05.01, 12.17В реестре26.04.2022
14419Education Studio.LMS
ООО "ЛТ"
12.17В реестре08.08.2022
13357Программное обеспечение «Моби ЛЭНД»
ООО "СТУДИЯ "ВИЭЛЬ"
05.01, 12.17В реестре26.04.2022

Все программы класса «Программное обеспечение для решения отраслевых задач в области образования» →