Запись действует · данные на 12.11.2026

Школьные сервисы

Программа «Школьные сервисы» включена в единый реестр российских программ для ЭВМ и баз данных под номером 20308 (решение от 27 ноября 2023). Правообладатель — ООО «Среда обитания».

Регистрационный номер20308
Класс ПО12.17 — Программное обеспечение для решения отраслевых задач в области образования
09.01 — Средства управления бизнес-процессами (BPM)
ПравообладательООО «Среда обитания»
Общество с ограниченной ответственностью «Среда обитания»
ИНН6658543208
ОГРН1216600020273
Статус правообладателякоммерческая организация без преобладающего иностранного участия
Решение о включении27.11.2023
Заявление№287961 от 07.11.2023
Код продукции (ОКПД2)62 Продукты программные и услуги по разработке программного обеспечения; консультационные и аналогичные услуги в области информационных технологий
63.11 Услуги по обработке данных, размещению и взаимосвязанные услуги
Основание праваООО "Среда обитания" является правообладателем программного обеспечения "Школьные сервисы" на основании договора заказа с условием об отчуждении исключительного права на программу в полном объеме.
Документацияschoolserv.ru
Стоимостьschoolserv.ru

История записи

Даты заявления, включения и исключения — по данным реестра. Отметка «по выгрузкам» — изменения, замеченные при сравнении выгрузок реестра.

Похожие программы в классе 12.17

№ПрограммаКлассСтатусВключена
20311Программа для создания (управления) сайта музея
Общество с ограниченной ответственностью "СИНЕРГИЯ-ИНФО"
12.17В реестре27.11.2023
20238Интроверт
ООО "Артинтроверт"
12.17В реестре27.11.2023
20317SIKE Программный комплекс «Рабочие профессии»
ООО "КС ПЛЮС"
12.17, 05.01В реестре27.11.2023
20232SIKE Программный комплекс «Сфера услуг»
ООО "КС ПЛЮС"
12.17, 05.01В реестре27.11.2023
20342Univer Online. Анкетирование
ООО "СофтСноу"
12.17, 09.01В реестре14.12.2023
20231SIKE Программный комплекс «Охрана труда и промышленная безопасность (ОТиПБ)»
ООО "КС ПЛЮС"
12.17, 05.01В реестре27.11.2023

Все программы класса «Программное обеспечение для решения отраслевых задач в области образования» →