Запись действует · данные на 12.11.2026

Программа для создания (управления) сайта группы, реализующей различные виды деятельности в образовании

Программа «Программа для создания (управления) сайта группы, реализующей различные виды деятельности в образовании» включена в единый реестр российских программ для ЭВМ и баз данных под номером 20546 (решение от 14 декабря 2023). Правообладатель — Общество с ограниченной ответственностью "СИНЕРГИЯ-ИНФО".

Регистрационный номер20546
Класс ПО12.17 — Программное обеспечение для решения отраслевых задач в области образования
ПравообладательОбщество с ограниченной ответственностью "СИНЕРГИЯ-ИНФО"
ИНН7724527740
ОГРН1047796884794
Статус правообладателякоммерческая организация без преобладающего иностранного участия
Решение о включении14.12.2023
Заявление№288679 от 15.11.2023
Номер госрегистрации (свидетельство Роспатента)№2023613647 от 17.02.2023
Код продукции (ОКПД2)62 Продукты программные и услуги по разработке программного обеспечения; консультационные и аналогичные услуги в области информационных технологий
63.11 Услуги по обработке данных, размещению и взаимосвязанные услуги
Основание праваСвидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ (Свидетельство Роспатента)
Документацияhhttps://sinergi-info.ru/group_info.php

История записи

Даты заявления, включения и исключения — по данным реестра. Отметка «по выгрузкам» — изменения, замеченные при сравнении выгрузок реестра.

Другие программы правообладателя

У правообладателя 8 записей в реестре.

Похожие программы в классе 12.17

№ПрограммаКлассСтатусВключена
205471С:Бизнес-обучение
ООО "1С-СОФТ"
12.17В реестре14.12.2023
20554COR.ROBICLAB
ООО "РОБИКЛАБ"
12.17В реестре14.12.2023
20538ПО "Хекслет IDE"
ООО "ХЕКСЛЕТ РУС"
12.17В реестре14.12.2023
20563Платформа обучения шахматам Феникс (ChessYes)
ООО "ИОН"
12.17В реестре14.12.2023
20532Гери
ООО "БОТОМАНИЯ"
05.10, 09.12, 12.17В реестре14.12.2023
20567Юный кодер
ООО "АЙТИ ЗНАЙКА"
12.17, 05.03В реестре14.12.2023

Все программы класса «Программное обеспечение для решения отраслевых задач в области образования» →