Запись действует · данные на 12.11.2026

LMS Fashion Factory School

Программа «LMS Fashion Factory School» включена в единый реестр российских программ для ЭВМ и баз данных под номером 28932 (решение от 28 июля 2025). Правообладатель — ООО "Фэшн Фэктори Школа Людмилы Норсоян".

Регистрационный номер28932
Другие названияLMS Fashion Factory School (LMS); Кабинет Фэшн Фэктори
Класс ПО12.17 — Программное обеспечение для решения отраслевых задач в области образования
ПравообладательООО "Фэшн Фэктори Школа Людмилы Норсоян"
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ФЭШН ФЭКТОРИ ШКОЛА ЛЮДМИЛЫ НОРСОЯН"
ИНН7716758327
ОГРН5137746004479
Статус правообладателякоммерческая организация без преобладающего иностранного участия
Решение о включении28.07.2025
Заявление№336542 от 24.06.2025
Номер госрегистрации (свидетельство Роспатента)№2021666544 от 15.10.2021
Код продукции (ОКПД2)62 Продукты программные и услуги по разработке программного обеспечения; консультационные и аналогичные услуги в области информационных технологий
Основание праваСвидетельство о регистрации программы для ЭВМ, приказы о создании, введении в эксплуатацию и принятии к учету, карточка НМА
Документацияfashionfactoryschool.com/about_it
Стоимостьfashionfactoryschool.com/about_it

История записи

Даты заявления, включения и исключения — по данным реестра. Отметка «по выгрузкам» — изменения, замеченные при сравнении выгрузок реестра.

Похожие программы в классе 12.17

№ПрограммаКлассСтатусВключена
28934Виртуальная лаборатория “Материаловедение”
ООО НТК «ИнТех»
05.01, 12.17В реестре28.07.2025
28897Экзамен. ГИМС
ООО "ФГГ"
12.17, 05.01В реестре28.07.2025
28941Редактор формул VizExMathType
ООО "42"
12.17, 06.11В реестре28.07.2025
28801Forward. Проходческий комбайн
ООО "ФГГ"
12.17, 05.01В реестре28.07.2025
28946SIKE Электронный курс «Микробиология, санитария и гигиена»
ООО "КС ПЛЮС"
05.01, 12.17В реестре28.07.2025
28800Forward. Буровые установки
ООО "ФГГ"
12.17, 05.01В реестре28.07.2025

Все программы класса «Программное обеспечение для решения отраслевых задач в области образования» →